Eine interessante und herausfordernde Arbeitsgemeinschaft (AG) im Englischunterricht Solgrabenschule wurde kürzlich mit der Überreichung der Sprachzertifikate der University of Cambridge abgeschlossen. Der stellvertretende Schulleiter Herr Marc Englert überreichte den erfolgreichen und zu Recht stolzen Absolventen die Zertifikate im Rahmen einer kleinen Feierstunde.

Insgesamt 19 Schülerinnen und Schüler des Mittleren Bildungszweiges stellten sich im vergangenen Halbjahr der Herausforderung des internationalen Sprachzertifikates der britischen Universität Cambridge.

Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft, die bereits seit vierzehn Jahren angeboten wird, absolvierten die Schülerinnen und Schüler zwei bis drei zusätzliche Englischstunden pro Woche um sich auf den umfangreichen Test vorzubereiten. Dieser Unterricht fand zusätzlich zum normalen Unterricht am Nachmittag statt und forderte viel von den Teilnehmern. Die Vorbereitungs-AG und die ganztägige Prüfung im Dezember fanden unter den gültigen Hygienemaßnahmen statt. Bereits zum elften Mal war die Solgrabenschule auch Prüfungszentrum. Die Projektleitung hat seit Beginn dieser Arbeitsgemeinschaft Herr Hendrik Arndt.

Mit einem Cambridge Zertifikat fügen die Schülerinnen und Schüler ihrem Lebenslauf eine zusätzliche Qualifikation hinzu, mit der sie sich besonders positiv hervorheben können. Dies ist bei Bewerbungen für Ausbildungsplätze oder weiterführende Schulen bekanntermaßen sehr wichtig.

Endlich war es wieder soweit. Seit zwei Jahren und nach einigen Verschiebungen im laufenden Schuljahr konnte die Solgrabenschule ihren „Tag der offenen Tür“ wieder in Präsenz abhalten. In der zurückliegenden Zeit konnten die bevorzugten Formate der Information wie die Mittelstufenschule ausgerichtet ist, nur über Videoclips auf der Homepage oder Video-Schalten mit der Schulleitung ermöglicht werden. Den Leitgedanken der Schule „Gemeinsam Schule leben – Zukunft gestalten“ versteht sich als pädagogische Ausrichtung, deren sich die Schulgemeinde verpflichtet fühlt. Dabei hat sie besonders den Ausbau der Digitalisierung im Blick. Pandemiebedingt hat sich die Solgrabenschule im letzten Schuljahr beim Distanzunterricht Varianten in der Unterrichtsgestaltung per Video einen großen Kompetenzbereich angeeignet, der von der Elternschaft besonders begrüßt wurde. Trotz der guten Ergebnisse, die Schülerinnen und Schüler im schulischen Prozess zu halten, waren und sind sich alle Beteiligten darin einig, dass der Präsenzunterricht die bessere Form im schulischen Alltag ist. Die Verknüpfung digitaler Formate mit dem Präsenzunterricht und die gute Ausstattung, der Schule mit Laptops, I-Pads, Räume mit interaktiven Whitebords und den PC-Räumen ermöglichen einen zeitgemäßen Unterricht. Highlight im Bereich der digitalen Ausstattung ist die „Digitale Schultafel“, welche die Solgrabenschule im Laufe des Schuljahres in allen Klassenräumen installieren wird. Großes Lob erhielten die Lehrerinnen und Lehrer für die Vorbereitung und Darstellung der einzelnen Fachbereiche sowie der Arbeitsweise der vier fünften Klassen. Die Darstellung der methodischen Vielfalt, die Ausrichtung auf Kompetenzorientierung und die praxisnahe Demonstration verdeutlichen die pädagogische Haltung der Solgrabenschule. Das Schulleitungsteam mit Jörg Mathes an der Spitze informierte über die Struktur der Mittelstufenschule mit der Kooperation der Beruflichen Schulen am Gradierwerk, welche ab der Jahrgangsstufe 8 beginnt.  Mit dieser schulischen Ausrichtung will die Schule die Interessen und Fähigkeiten fördern, frühzeitig eine Richtung bzw. Vorstellung für das spätere Berufsleben zu entwickeln. Weit weg ist dieser Aspekt für die Jahrgangsstufe 5. Hier setzt die Schule Maßstäbe in einem längeren gemeinsamen Lernen (Klassen 5-7 bilden eine Einheit).